國家安全教育探索創(chuàng)新求變
記者調(diào)查了解到，為搞好國家教育進校園、進軍營、進社區(qū)活動，政府、軍隊、學校、企業(yè)、社區(qū)、媒體聯(lián)合行動，形成了強大合力，取得不錯效果。
將國家安全教育引入高校課堂，納入高校教學體系，實現(xiàn)省內(nèi)18所大專院校全面覆蓋,確保新入學大學生人人接受教育……海南省開展的“國家安全教育進高校”活動已經(jīng)被越來越多的學校借鑒。把集中教育活動與日常教育活動、課堂教育教學相結(jié)合，不斷充實教育內(nèi)容，完善教學體系，使廣大學生在校期間普遍接受國家安全教育，正在從小學到大學的校園中一步步實現(xiàn)。
持續(xù)深入開展國家安全教育，軍隊責無旁貸。國防大學舉辦了數(shù)十屆的“國家安全研究班”，提高中央和地方領導干部的國家安全意識；各地開展軍營開放日活動，讓更多的人認識到：“無論是軍隊還是地方，在保衛(wèi)國家安全上都義不容辭”；許多地市發(fā)動民兵預備役人員組成宣傳小分隊在街頭宣講反間防諜的注意事項，提高群眾的保密意識。
“如何應對復雜多變的國內(nèi)外安全形勢？如何走中國特色安全道路？如何提升當代青年國家安全意識……”2016年6月，由國際關系學院多名教授主講的網(wǎng)上慕課“解碼國家安全”一經(jīng)推出就受到網(wǎng)友熱捧。原教育部副部長劉利民介紹，國家安全教育教學資源庫正在建設中，網(wǎng)友可以在網(wǎng)絡上看到越來越多與國家安全直接相關的在線開放課程。
提高全民國家安全意識需久久為功
“國家安全教育不能只停留在4月15日這一天，安全問題需要每時每刻高度重視，因此我們要建立國家安全教育的長效機制。”作為“解碼國家安全”的主講人之一，國際關系學院教授劉躍進認為，廣播、電視、網(wǎng)絡、報紙、街頭展示和宣講等，都是進行國家安全教育的良好形式，但要把國家安全教育深入下去，僅靠這些形式還遠遠不夠，應該通過深入的國家安全理論研究構(gòu)建一個比較完善的國家安全理論體系。
從教育的內(nèi)容上看，不應局限于過去的反間防諜、反顛覆、反滲透等方面，而應是全面的國家安全教育。特別是需要補齊非傳統(tǒng)國家安全教育短板,將信息網(wǎng)絡安全問題、生態(tài)環(huán)境安全問題等納入國家安全教育，同時教育過程中要具有非傳統(tǒng)安全思維。
國家安全教育要反對形式主義，不能為教育而教育，為完成任務而完成任務，應差了事；又要反對蜻蜓點水，不能雨過地皮濕，敷衍了事。
裝備學院原副院長劉建認為，開展全民國家安全教育決不能“教育日”來了抓一抓，搞“一陣風”和形式主義，必須要統(tǒng)籌設計，注重系統(tǒng)性和連續(xù)性。
中國人民大學教授張鳴認為，國家安全本質(zhì)上是一個公共產(chǎn)品，它關系民生，關系國家穩(wěn)定，關系社會長遠發(fā)展。因此國家安全教育宣傳要讓國家安全意識深入人心。
“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂”這一千年古訓，我們?nèi)魏螘r候都不能忘記。
