第二段落
微視頻二：
歷朝歷代都高度重視縣級(jí)官員的選拔任用。古人早就總結(jié)出，宰相起于州部，猛士起于卒伍，這樣的歷史現(xiàn)象。歷史上，許多名人志士為官從政是從縣一級(jí)起步的。
主持人康輝：
我們剛剛聽到的這段話是2015年1月12號(hào)，習(xí)近平總書記和中央黨校縣委書記研修班學(xué)員座談的時(shí)候他講的一段話。
在這段講話里，總書記化用了一句古文“宰相起于州部，猛士起于卒伍”。我們請(qǐng)康震教授為大家做講解。
經(jīng)典釋義人康震：
“宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍”，這兩句話出自《韓非子·顯學(xué)》，是韓非子講的。什么叫“州部”呢？就是古代的基層行政單位。什么叫“卒伍”呢？就是軍隊(duì)的基層單位。兩句話的意思就是說，要想做宰相，必須首先從州部這樣的基層官員做起。要讓你做大將，你首先得學(xué)會(huì)做副將、做小將，甚至首先得從班、排、連、營，一級(jí)一級(jí)地做起來。
人才的成長、干部的成長，就像蓋樓一樣，萬丈高樓它平地起，這個(gè)地基非常重要。地基如果不穩(wěn)，樓越高塌得越快。
主持人康輝：
謝謝康震老師的講解。凡成大事者，一定要從基層做起，這也是習(xí)近平總書記關(guān)于培養(yǎng)人才的一個(gè)非常重要的觀點(diǎn)。
我很想和在座的同學(xué)們交流一下，比如說，現(xiàn)在你就要到一個(gè)村里去做大學(xué)生的村官了，那到了那兒之后，你要做的第一件事情是什么？哪一位同學(xué)有想法？
好，我們請(qǐng)最后一排的那個(gè)男同學(xué)，我看他是第一個(gè)舉手的，我們把話筒遞給他。
觀眾一：
主持人好，兩位老師好，我是來自中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院的許立德。剛才康輝老師說，如果我被安排做一個(gè)大學(xué)生村官的話，我到村里的第一件事，首先我要對(duì)它的地形有一個(gè)初步的了解。就是剛改革開放的時(shí)候，就有一句話叫“要想富，先修路”，我首先對(duì)這個(gè)村子，要有一個(gè)交通上的總體概括，才能帶領(lǐng)村民們實(shí)現(xiàn)發(fā)家致富。如果村子里面有貧困人口，我們帶他們進(jìn)行脫貧，才能實(shí)現(xiàn)當(dāng)下的精準(zhǔn)脫貧。謝謝大家。
主持人康輝：
謝謝，謝謝。下一次選大學(xué)生村官，一定首先選你。好，旁邊那位女同學(xué)，也舉手了。
觀眾二：
主持人好，兩位教授好。我是中國人民大學(xué)公共管理學(xué)院的肖艷，在我們春假的時(shí)候，學(xué)校組織我們?nèi)タ倳涀鲋嗨诘牡胤搅杭液樱M(jìn)行了調(diào)研和考察。我們一到那個(gè)梁家河，就看到了有一口知青井，就是當(dāng)時(shí)梁家河那個(gè)地方供水不好，所以習(xí)主席就帶領(lǐng)大家，為大家打了一口井。
還有就是我們了解到，習(xí)主席當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)梁家河的能源問題有一點(diǎn)嚴(yán)重，于是他就打了當(dāng)時(shí)應(yīng)該是陜西省最早的一口沼氣池。當(dāng)時(shí)陜西還沒有這樣的科技條件，于是他專程到了四川綿陽去學(xué)習(xí)了沼氣池的打造技術(shù)，然后再回來，帶領(lǐng)梁家河的村民一起把沼氣池打出來。從知青井和沼氣池這兩個(gè)東西，都非常好地提升了當(dāng)?shù)卮迕竦纳顥l件。所以我想如果我是一個(gè)大學(xué)生村官的話，我也會(huì)向習(xí)主席學(xué)習(xí)，首先是立足實(shí)踐，深入到群眾當(dāng)中，然后真正了解他們最需要的是什么。謝謝。
主持人康輝：
謝謝，謝謝。剛剛這位女同學(xué)，談到了習(xí)近平總書記，當(dāng)年在梁家河插隊(duì)的時(shí)候，給當(dāng)?shù)刈隽撕芏嗍虑椤？倳涀约阂舱f過，他說人生的第一步所學(xué)到的，都是在梁家河獲得的，梁家河是有大學(xué)問的地方。我們可以看到，這個(gè)大學(xué)問是什么？其實(shí)就是了解了中國人民是什么樣的，了解了基層，了解了群眾。所以希望我們更多的青年朋友，能夠真正到基層去了解中國。
習(xí)近平總書記關(guān)于人才的培養(yǎng)，還有很多很多重要的論述，那接下來我們繼續(xù)請(qǐng)王杰教授，為大家做講解。
思想解讀人王杰：
說起這個(gè)基層經(jīng)驗(yàn)，我想起了一句老子的話，叫“合抱之木，生于毫末。九層之臺(tái)，起于累土。千里之行，始于足下”，就是高樓大廈平地起，大地是根基，根基不牢，地動(dòng)山搖。
那么說到培養(yǎng)人才，我也談三個(gè)方面：
第一個(gè)就是，成才離不開讀書學(xué)習(xí)。
2012年11月，習(xí)近平總書記講了一個(gè)讀書的故事。他說，有一天，一個(gè)小伙子在家里奮筆疾書，其實(shí)在翻譯。那么他母親看到孩子非常累，給他準(zhǔn)備了粽子、紅糖，告訴孩子說，等會(huì)兒你吃粽子的時(shí)候，一定要蘸著紅糖吃。兒子說，知道了。過了一會(huì)兒母親進(jìn)門問，你粽子吃了嗎？兒子一回頭，一看兒子滿嘴都是黑的。兒子蘸錯(cuò)了，他沒有蘸紅糖，把旁邊的墨汁給蘸了，墨汁和粽子一塊兒吃下去了，弄得滿嘴都是黑的。這時(shí)候母親說，你嘴怎么是黑的？這時(shí)候他恍然大悟，明白了，蘸錯(cuò)了。
今天，中國最早的《共產(chǎn)黨宣言》的譯本，就是這個(gè)小伙子翻譯的，這個(gè)小伙子就是陳望道。所以由此留下了一句話“真理的味道非常甜”，就是說成才離不開讀書學(xué)習(xí)。
那么第二點(diǎn)就是，成才離不開鍛煉。
實(shí)踐長才干，歷練出人才。廣大的基層永遠(yuǎn)是培養(yǎng)人才的沃土。從古到今，凡是成就事業(yè)者，幾乎都有在基層工作過的經(jīng)驗(yàn)。
剛才的同學(xué)講的，你知道老百姓想什么了，你知道老百姓需要什么了，老百姓所思所想你知道了，你做決策你就會(huì)科學(xué)正確，你考慮問題就會(huì)全面周到。所以你看習(xí)近平總書記，通過他本人幾十年的成長經(jīng)歷，也就證明了這一點(diǎn)。你有了基層工作經(jīng)驗(yàn)，你在做決策、思考問題的時(shí)候，你就更能夠接地氣，通民生，懂國情。
第三，要營造良好的人才成長環(huán)境和氛圍。
習(xí)近平總書記說，“環(huán)境好，則人才聚、事業(yè)興；環(huán)境不好，則人才散、事業(yè)衰”，說的是人才的環(huán)境，對(duì)培養(yǎng)人才的重要。
（20世紀(jì)）80年代初，習(xí)近平同志到了河北正定工作，當(dāng)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人叫賈大山，他是縣里的文化館的副館長，他寫過很多小說，這些小說有的獲了獎(jiǎng)，所以習(xí)近平同志對(duì)這個(gè)人非常注意。到了正定以后，第一個(gè)去拜訪的就是賈大山。習(xí)近平同志在正定的時(shí)候，在當(dāng)時(shí)他那個(gè)環(huán)境下，他就已經(jīng)開始為像賈大山這樣的人才，創(chuàng)造一種良好的人才培養(yǎng)的環(huán)境。
主持人康輝：
好！謝謝王杰教授。剛剛王杰教授提到了，上世紀(jì)80年代初，習(xí)近平同志在河北正定任職的時(shí)候，他和賈大山的這樣一段往事，是一段識(shí)才、用才的往事。賈大山是上世紀(jì)80年代，在全國短篇小說界很優(yōu)秀的作家。
賈大山后來擔(dān)任了正定縣的文化局局長，從一位作家變成了一位基層的文化干部。在這個(gè)崗位上，他做了很多的事情，甚至可以這么說，他在這個(gè)基層文化干部崗位上所產(chǎn)生的文化影響，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他作為一位作家的文化影響。而這當(dāng)然離不開當(dāng)時(shí)擔(dān)任正定縣領(lǐng)導(dǎo)的習(xí)近平同志的識(shí)才、用才。
非常遺憾，賈大山同志1997年就因病去世了，今天在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，我們特別請(qǐng)到了他的兒子賈永輝，掌聲歡迎。
你好，請(qǐng)。
賈永輝同志，現(xiàn)在是河北省正定縣圖書館的工作人員，平時(shí)大家都稱呼他賈老師，我也稱呼您賈老師好嗎？賈老師好！對(duì)于今天在座的年輕朋友，您父親賈大山的名字，確實(shí)大家不太熟悉，所以我也想請(qǐng)您先給大家介紹一下，賈大山是怎樣的一個(gè)人？
嘉賓賈永輝：
我的父親是一個(gè)非常謙虛、低調(diào)的人。他走在街上的時(shí)候，總是靠著墻根、低著頭。別人說他是個(gè)作家，用他自己的話說就是，也許比別人、比身邊的人多讀兩本書，比平常的人多識(shí)幾個(gè)字，他是很謙虛的一個(gè)人。
主持人康輝：
剛剛王杰老師也說到了，習(xí)近平總書記當(dāng)年到正定工作，他第一個(gè)登門拜訪的就是賈大山，因?yàn)樗_實(shí)覺得人才難得，是他決定把賈大山從縣文化館副館長這個(gè)崗位提到縣文化局局長這個(gè)崗位。
嘉賓賈永輝：
后來習(xí)書記再三勸說他，他還是上任了，上任之后，重新蓋的常山影劇院、修復(fù)大悲閣、還有凌霄塔、還有開元寺鐘樓，好多很有影響的文物，修了很多。
主持人康輝：
其實(shí)從這件事上，后來大家應(yīng)該更多地了解了，為什么習(xí)近平同志當(dāng)時(shí)會(huì)那樣有魄力，把賈大山放在那個(gè)位置上，因?yàn)樗娴氖强吹搅巳瞬烹y得，所以這也真的是用人者的這種眼界、魄力和氣度。
所以我們從當(dāng)年習(xí)近平同志和賈大山，這樣一個(gè)用人者和人才之間關(guān)系的故事上，我們能夠更深入地了解習(xí)近平總書記他的人才觀。
謝謝賈老師今天跟大家來講了當(dāng)年的這段故事，謝謝您，謝謝。習(xí)近平總書記在識(shí)人、用人這方面，還有很多重要的思想和論述，我們接下來繼續(xù)請(qǐng)王杰老師為大家講解。
思想解讀人王杰：
那么人才使用得好不好、科學(xué)不科學(xué)、合理不合理，關(guān)乎人才使用的成敗。那么在今天，我們應(yīng)該如何使用人才？實(shí)現(xiàn)聚天下英才而用之的目標(biāo)，形成天下人才聚神州、萬類霜天競(jìng)自由的嶄新局面呢？下面我們?cè)僬?qǐng)看一段習(xí)近平總書記的論述。
第三段落
微視頻三：
“蓋有非常之功，必待非常之人”，人是科技創(chuàng)新最關(guān)鍵的因素，創(chuàng)新的事業(yè)呼喚創(chuàng)新的人才，尊重人才是中華民族的悠久傳統(tǒng)。
主持人康輝：
這是習(xí)近平總書記2014年6月9號(hào)在兩院院士大會(huì)上的一段講話，在這段講話里，他引用了一句古語“蓋有非常之功，必待非常之人”，那何為“非常之功”，何為“非常之人”呢？我們請(qǐng)康震老師給大家做講解。
經(jīng)典釋義人康震：
“蓋有非常之功，必待非常之人”，這兩句話出自漢代史學(xué)家班固的《漢書·武帝紀(jì)》。那么這兩句話它的背景是什么呢？是在漢武帝的元封五年，也就是公元前106年，武帝下詔書讓各州郡推薦人才。讓他們推薦什么樣的人才呢？就是“蓋有非常之功，必待非常之人”，要成就偉大的不尋常的功業(yè)，必須要有、要等待、要依靠那非同尋常的偉大的人才。
這兩句話實(shí)際上是有來歷的。在元封五年之前的20多年前，司馬相如大家都知道，西漢的著名大文學(xué)家、漢賦的作家，他給漢武帝上了一個(gè)奏章，探討西南邊境地區(qū)的防務(wù)問題。在這份奏章里邊，他說了五個(gè)“非常”，哪五個(gè)“非常”呢？“蓋世必有非常之人，然后有非常之事；有非常之事，然后有非常之功；非常者，固常人之所異也。”什么意思啊？要成就大事，要有不同尋常的人。這五個(gè)“非常”引起了漢武帝的高度重視。20多年后，把這一串的“非常”，概括成剛才的兩句話“蓋有非常之功，必待非常之人”。
主持人康輝：
謝謝康震老師的講解。“蓋有非常之功，必待非常之人”，今天我們比歷史上任何時(shí)候，都更接近也更有信心和能力，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。我們要建立的是不世之非常之功，當(dāng)然就需要更多的非常之人。那關(guān)于如何把人才用好，我們繼續(xù)請(qǐng)王杰教授為大家講解。
思想解讀人王杰：
我們前面講了，什么是人才，怎么培養(yǎng)人才，第三，如何使用人才。那么使用人才，我也談三點(diǎn)：
第一個(gè)就是，堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向。習(xí)近平總書記說，用人導(dǎo)向最重要、最根本，也最管用。郡縣治，天下安，習(xí)近平總書記非常重視縣委書記隊(duì)伍的建設(shè)。2015年，中央表彰了102位縣委書記，隨后，有一部分縣委書記走上了更高一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)崗位，廖俊波就是其中的一位。他心系群眾，帶領(lǐng)廣大的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，撲下身子真干、實(shí)干；他為人坦蕩，胸懷寬廣，為官清正廉潔；他對(duì)家人叮囑，不要搞特權(quán)，要多付出、多奉獻(xiàn)。所以廖俊波他在黨員干部心中，樹立起了一座豐碑，很多老百姓、很多的黨員干部，現(xiàn)在一說起廖俊波來，還是懷念不已。
我想在正確的用人導(dǎo)向下，在中國的當(dāng)代社會(huì)，一定會(huì)有像廖俊波那樣的、越來越多的領(lǐng)導(dǎo)干部能夠脫穎而出。
第二是用人要用其所長，避其所短。
尺有所短，寸有所長，金無足赤，人無完人。習(xí)近平總書記指出，用什么人，用在什么崗位，一定要從工作需要出發(fā)，以事?lián)袢耍荒芎唵伟崖毼蛔鳛楠?jiǎng)勵(lì)干部的手段。習(xí)近平總書記還引過清代詩人顧嗣協(xié)的一首詩“駿馬能歷險(xiǎn)，力田不如牛。堅(jiān)車能載重，渡河不如舟”，因?yàn)槊總€(gè)人都有其所長，都有其所短，都有其強(qiáng)項(xiàng)，也有他的弱項(xiàng)。只有用其所長，你才能夠做到人盡其才、才盡其用，否則一定會(huì)帶來非常嚴(yán)重的后果。
最后一點(diǎn)，也是第三點(diǎn)，就是用人要不拘一格。那么自古以來，有識(shí)之士都主張用人要不拘一格。我們今天講，用人不要唯學(xué)歷，不要唯身份，不要唯資歷，要敞開寬闊的胸懷，五湖四海，任人唯賢，廣納賢才。
再講一個(gè)例子，就是在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，有一個(gè)女科技工作者叫張潤紅。她在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心已經(jīng)執(zhí)行過幾十次的衛(wèi)星發(fā)射任務(wù)，在中心工作的十幾年間，已經(jīng)換了十來個(gè)工作崗位，有非常扎實(shí)的理論功底，也有非常豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。那么在她的男同事中，咱們知道發(fā)射場(chǎng)，一般都是男同事的天下，一說起張潤紅，個(gè)個(gè)都豎起大拇指，對(duì)她非常佩服。
張潤紅她說，我最大的目標(biāo)和夢(mèng)想就是，想做我國發(fā)射陣地的首位女性01指揮員。我想在新的時(shí)代下，在今天不拘一格降人才的大環(huán)境下，張潤紅離她的夢(mèng)想、離她的目標(biāo)更近了一步。
有關(guān)習(xí)近平總書記的人才觀，我就解讀到這里。謝謝大家。
主持人康輝：
謝謝今天的思想解讀人和經(jīng)典釋義人給我們帶來的這些深入而生動(dòng)的講解。
在今天這樣一個(gè)偉大的時(shí)代，我們有理由相信，天生我材必有用，那就讓我們每一個(gè)人都努力地去成為國家需要、民族需要、時(shí)代需要的人才吧！
好，在這期節(jié)目的最后，我們還是一起來重溫那些講人才的經(jīng)典篇章，我們?cè)僖淮稳ジ惺堋⑷ヮI(lǐng)悟什么是“功以才成，業(yè)由才廣”。
