如何設(shè)計一所有學(xué)生自主權(quán)的學(xué)校？如何讓學(xué)生和老師有更快樂的學(xué)習(xí)體驗？在翻譯的協(xié)助下，鄉(xiāng)村校長們積極參與“未來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力工作坊”，與美國同行們分組暢想未來學(xué)校，探討如何共同創(chuàng)造以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)環(huán)境。