學校進行上課課改，不再是傳統的上課坐法，而是以小組為單位，這樣更便于學生討論，且方便“優帶差”，還能幫助農村孩子更大膽地說話、交流。教室里，課桌椅的擺放并不是傳統中成排地面向黑板，而是6人一組面對面學習。小組合作學習形式，是馬欣靈2014年去山東杜郎口學校考察收獲的經驗。學生們先自主學習，再小組對學，小組內部學習成績高低搭配，隨時可以互幫互助。