“一群傻小子，一個老瘋子；一段了不去的情，一生追不完的夢。”這是2016年元旦黑龍江齊齊哈爾鐵鋒區(qū)扎龍中心學校校長李全微信朋友圈的一句話。

畢業(yè)于哈爾濱師范大學中文系的李全，是個愛寫詩的文藝青年。他筆下的一群傻小子，是學校足球隊的隊員們；那個老瘋子，則是他自己。

李全自幼酷愛足球，從高中到大學是校足球隊和中文系足球隊隊員，上班后還加入了齊齊哈爾的一支業(yè)余足球俱樂部。

2004年李全來到扎龍中心學校任教時，見識了這里的彪悍民風。學校所在的扎龍在解放戰(zhàn)爭時期曾是匪窩，村民至今多為匪窩后裔，經(jīng)常發(fā)生群毆，很多村民進過監(jiān)獄。

作為特殊村落的特殊學校，扎龍中心學校的絕大多數(shù)孩子都是單親家庭的子女和留守兒童。他們?nèi)鄙賽酆团惆椋芏嗪⒆勇裣铝俗员暗姆N子，逃課輟學是常事。

2007年，時任校長因故離職。區(qū)教育局通知30多所學校副職參與競聘，結(jié)果沒人報名。因為當?shù)厝硕贾溃瑢W校太破、人太難管。

最終，教育局長來學校開現(xiàn)場會，希望能從本校推選出一名校長。結(jié)果李全被全校教師推選，成為唯一一位民選校長，一直做到今天。

接手校長職位的李全，時年27歲。大任當前，考驗接踵而至。2008年的汶川地震，將學校陳舊的校舍直接震成了危房，課堂不得不搬進了養(yǎng)雞戶的雞窩，隨后搬進了舊校舍前臨時搭建的兩排板房。

李全還記得第一天去雞窩教室上課時，地上的雞糞有三厘米厚。他帶著老師，一鐵鍬一鐵锨地刮起運走。冬天室內(nèi)用爐子取暖，雞糞味又會重新冒出來。“開窗很冷，關(guān)窗又熏得人不敢吸氣兒。”

因為板房教室的取暖問題，李全曾被學生指著鼻子罵。從此他形成了每天第一個到校的習慣，6點到校生爐子，保證7點到校的孩子們走進暖和的教室。

今天的扎龍中心學校是一所鄉(xiāng)村九年一貫制學校，由一所鄉(xiāng)村小學和中學合并而成，也是全國唯一一所中小學都開設(shè)滿語課的學校。

學校的合并始于2009年，李全建立校足球隊也是這一年。“面對大量有輟學傾向的學生，我所采取的應(yīng)對措施，是通過足球把孩子們留在校園里。”

那時候，李全經(jīng)常去網(wǎng)吧門口堵學生，堵一個算一個，堵住就拉回學校。“我跟孩子們說的是，回去陪我踢球去。”最終，不同年級的二三十個幾乎成為小混混的輟學邊緣孩子，組成了一支足球隊。

最開始學校沒有足球場，甚至沒有足球。校園里只有一片廢棄的花壇和籃球場，晴天一身泥，摔跤一腿血。沒有足球的他們，最開始踢的是籃球。

從學校邊上撿的一個黑色的籃球，四個板凳充當?shù)那蜷T，一塊泥地……“沒有技術(shù)，沒有戰(zhàn)術(shù)，我們開始踢的就是純野球。”

當孩子們開始厭煩踢這種沒有技術(shù)含量的野球后，李全上網(wǎng)找各種訓練方法和技術(shù)動作資料，自學后再教孩子們。后來他發(fā)現(xiàn)有些動作自己學不好，就讓孩子們直接看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子學得比他又快又好。

李全說：“在教與學的過程中，孩子們越來越成熟，也越來越團結(jié)。平時他們臉上很少有笑容，在訓練場上卻常能聽見笑聲。我發(fā)現(xiàn)孩子們在慢慢改變，不打架、不去網(wǎng)吧，他們都留在了足球場上。”

校園足球運動和滿語教學，是扎龍中心學校的兩大特色。海東青是滿族的圖騰，也是學校的足球隊隊名。

從2012年起，海東青隊開始參加齊齊哈爾的校園足球賽。當年拿下小學組冠軍的海東青隊從此一發(fā)不可收拾。

幾年下來，球隊獲得一個全國第三、兩個全國八強、一個東北地區(qū)冠軍、十四個黑龍江省冠軍的成績，是黑龍江省唯一一所中小學和男女組都獲得冠軍的球隊，實現(xiàn)了黑龍江省校園足球的大滿貫。

欣喜之中有代價。李全說：“90%的孩子生活在不健全或者名存實亡的家庭，生活費都困難，更別說出去參加比賽的交通、服裝、食宿等費用。這些都是我一個人墊付。”

校隊開支一年至少需要花費十萬元，最費的是球鞋。為了球隊參賽，多年下來李全欠下了六七十萬元的外債。“也是因為這事兒，當年前妻跟我離了婚。”

2016年，因為校園足球成績的有目共睹，在雞舍和板房里熬過八年的扎龍中心學校終迎喜訊。黑龍江省教育廳撥付2600萬薄弱學校改善資金給扎龍中心學校，重新規(guī)劃土地用于建設(shè)新校舍。

2018年11月，4000平方米的主教學樓，2060平方米的食堂和宿舍樓，1380平方米的藝體樓及7000平方米的標準化十一人制足球場均投入使用。

“以前幾年也上不了一個高中，現(xiàn)在學校里練足球的孩子一年有十幾個保送高中。我們出去的孩子，高中畢業(yè)前都是國家一級運動員。”李全說，足球特長生的政策給了這些孩子出路。

2020年，從扎龍中心學校保送到中學的七個踢球的孩子中有六個考上了大學。李全說：“我只想給他們一片真正屬于足球的凈土。希望他們都能去上大學，走職業(yè)球員的道路其實不適合他們。”

李全說，當了13年校長，好學生對自己沒太多感情，因為自己不用下功夫花精力去教育他們。“我對問題少年們花的時間和精力更多，所以他們更喜歡我。他們進步最大，我的成就感也最大。”

“在我們學校，最臟最累的苦活都是足球隊的孩子們干，最有禮貌最懂事的也是這些孩子。我對他們的要求就是不抽煙、不自私、無惡心，做人做事必須有底線。”李全說。

因為是校長，每年學校除夕夜的值宿都是李全。這一天，學校出去的所有踢足球的孩子都會聚到學校，跟他一起踢球到凌晨，迎接新年。

在李全看來，沒有什么教育可以比體育教育更直接、更牢固地塑造或改造一個孩子的靈魂。“我要讓孩子們在運動過程中去感悟生活、享受生活、創(chuàng)造未來的新生活。”

深耕足球教育多年的李全獲得了不少社會榮譽。黑龍江省優(yōu)秀教練員、省教育先進工作者、省五四青年獎?wù)芦@得者和蔡崇信公益基金會“以體樹人”杰出校長候選人……

為更好地發(fā)揮體育的教育功能，蔡崇信公益基金會每年在全國范圍內(nèi)選拔出10名優(yōu)秀的“體育校長”代表，為他們提供總計50萬元的支持。其中，10萬元資助給個人、10萬元用于交流培訓、30萬元作為體育教育基金用于所在學校，助力入選校長持續(xù)提升領(lǐng)導力和影響力。目前，第二屆評選正在進行中。

“荒涼里銘刻著奢華的記憶，沉寂中流淌著往昔的喧囂。曾經(jīng)用汗水和淚水攪拌出所謂的希望，只為能逃離眼前的質(zhì)樸和平凡。如今靜靜地佇立在你的面前，才發(fā)現(xiàn)這里永遠都是夢的源泉。”

幾天前回到學校舊址板房里的李全，意外地看到一塊黑板上2017年初三畢業(yè)班學生們的簽名。那是在板房里上課的最后一屆畢業(yè)生。感慨萬千的李全，在朋友圈里寫下了上面一段話。（文/攝 陳維松 中國故事工作室出品）