在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點，在全黨集中開展黨史學習教育，是以習近平同志為核心的黨中央作出的一項重大決策，是黨的政治生活中的一件大事。黨中央派出中央指導組，對各地區各部門各單位開展黨史學習教育進行督促指導，這是深化黨史學習教育、確保黨史學習教育高質高效的一項重要舉措。
5月26日黨史學習教育中央指導組培訓會議召開后，各中央指導組認真學習領會習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神和黨中央有關部署要求，提高政治站位，強化責任擔當，講究方式方法，及時進駐所指導地區部門單位開展工作，推動黨史學習教育走深走實走心。據了解，截至6月中旬，25個中央指導組已到31個省（區、市）和新疆生產建設兵團、121個部門單位開展了首輪進駐指導，實現了指導工作的全覆蓋。
抓住首要任務，督促推動深化黨的創新理論學習
開展黨史學習教育，就是要堅持不懈用黨的創新理論最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。各中央指導組始終把推動深化黨的創新理論學習擺在指導工作首要位置，督促各地區各部門各單位學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
中央第4指導組先后列席3省黨委理論學習中心組專題學習，仔細調閱3省省人大常委會、省政府、省政協黨組專題學習相關資料，并通過實地調研、座談訪談等形式，深入了解所指導地區黨員干部學習情況和效果，督促他們抓實學習教育，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。
中央第6指導組堅持以習近平總書記在有關地方考察時發表的重要講話精神為指引，把開展黨史學習教育與貫徹落實習近平總書記重要講話精神有機結合起來，有針對性地開展指導工作。指導組一到福州，即實地參觀“習近平在福州的創新理念和生動實踐”主題展，調研福州市民服務中心和黨員政治生活館，并與基層黨員干部群眾深入交流。
中央第12指導組赴聯系部門單位調研14次，其中專門參加中央和國家機關青年學習習近平新時代中國特色社會主義思想經驗交流會，聽取11名青年干部交流學習收獲和體會。
在開展指導工作中，各中央指導組還緊盯“關鍵少數”，著力加強對縣處級以上領導班子、領導干部督導，推動各級領導干部深入學習領會習近平總書記關于黨史學習教育的系列重要論述，既當參與者又當組織者，更加自覺地扛起黨史學習教育的政治責任。
堅持多措并舉，增強指導工作的針對性實效性
歷史是最好的教科書。如何學好用好百年黨史，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行？一段時間以來，各中央指導組通過聽取情況介紹、審閱方案材料、列席旁聽會議、深入基層調研等多種形式，全面深入了解所指導地區部門單位開展黨史學習教育的具體做法、特色亮點及存在問題，并在此基礎上分析研判，針對存在問題提出意見建議，增強指導工作的針對性實效性。
中央第1指導組歷時12天完成對4省（區、市）的第一輪督導工作，每到一地都與當地“一把手”充分溝通，聽取情況介紹。同時，為深入了解學習效果，指導組抽取了省、市直屬機關80名處級領導干部，分組逐一訪談。
中央第19指導組認真審看8家聯系部門單位報送的工作方案、計劃安排等材料，認真對照黨中央部署要求，做好案頭調研和分析研判工作，重點看學習教育有沒有跑偏走樣、有沒有走深走實。
中央第18指導組多次派員參加所聯系部門單位舉辦的黨史學習教育重要會議和活動，近距離跟進了解情況，從中提煉經驗做法，及時發現問題、提出意見建議。
中央第5指導組深入走訪街道社區、科研院所、革命遺址、紅色紀念場館等，注重挖掘開展黨史學習教育的好做法好經驗，包括形式活、問題真、能走心的研討案例，富有時代感和感染力的宣傳宣講，形成長效機制的辦實事典型，以及利用紅色資源育人化人的創新做法，流動黨員、“兩新”組織黨員、青年學生等群體開展學習教育的鮮活經驗。
中央第3指導組突出問題導向、效果導向、民心導向，深入社區服務中心、醫院診室、農村新時代文明實踐站等，與黨員、群眾面對面交流，實地調研“我為群眾辦實事”實踐活動進展成效，促進黨史學習教育與中心工作相得益彰。
此外，受黨史學習教育領導小組委托，銀保監會、國務院國資委、教育部派出18個中管金融企業、中管企業、中管高校指導組。各指導組結合所聯系指導企業、高校實際，研究制定工作計劃，明確職責任務，采取打電話對接、走出去調研、請進來會談等形式，及時開展進駐指導工作。
加強自身建設，堅決做到不負重托不辱使命
各中央指導組在開展指導工作過程中，堅持把自身建設擺在突出位置，成立臨時黨支部，建立起組織生活、組內分工、工作例會等一系列制度安排，凝心聚力、擔當作為，切實增強做好指導工作的責任感使命感。
中央第13指導組在參加集中培訓、搞好個人自學的基礎上，定期組織開展集中學習研討，認真學習領會中央精神，認真學習黨中央指定的學習材料，熟悉掌握指導工作職責任務，深化思想認識、增強行動自覺。
中央第2指導組認真梳理指導工作重點，擬定了“四張清單、一個提綱、一份名單”，即需要各省提供的黨史學習教育材料清單、需要調閱審閱的資料清單、需要列席參加各省黨史學習教育會議及活動清單、需要調研了解情況清單、座談訪談提綱、談話人員名單。有了這些，指導工作更加有章可循、更加務實高效。
中央第17指導組建立聯絡員、周計劃等一系列工作機制，要求所聯系部門單位每周五以適當形式報送本周黨史學習教育開展情況及下周計劃安排，以便掌握動態情況，提高指導工作針對性。中央第23指導組研究制定《內部建設管理辦法》，對請示報告、工作紀律、安全保密等作出明確規定，確保以嚴格管理、過硬作風樹立中央指導組良好形象。
各中央指導組以高度的政治責任感和強烈的歷史使命感，發揚優良傳統，嚴守紀律規矩，認真履職盡責。所指導地區部門單位普遍反映，中央指導組工作扎實、作風深入，不搞形式主義、官僚主義，為他們組織開展好黨史學習教育樹立了榜樣。
下一步，各中央指導組將繼續按照黨史學習教育領導小組要求，深入了解情況，嚴格指導把關，注重跟蹤問效，及時反饋問題，提出意見建議，推動黨史學習教育深入開展、取得實實在在的效果。
《 人民日報 》（ 2021年06月29日 09 版）
