中國網9月26日訊（記者 彭瑤）國務院新聞辦公室26日舉行“推動高質量發展”系列主題新聞發布會，教育部副部長吳巖介紹，當前全國本科高校有1308所，本科專業包括12個門類、93個專業類、816種專業，全國本科專業布點數有6.2萬個。黨的十八大以來，教育部加快專業結構調整和優化。12年來，新增本科專業布點數2.1萬個，撤銷或停招不適合經濟社會發展的專業布點數1.2萬個。今年，增設了國家戰略急需專業布點1673個，撤銷了不適應經濟社會發展的專業布點1670個，調整力度空前。

9月26日，國新辦舉行“推動高質量發展”系列主題新聞發布會（教育部）。中國網 鄭亮 攝

吳巖表示，下一步，將按照黨的二十屆三中全會和剛剛結束的全國教育大會精神，特別是落實習近平總書記在大會上強調的完善人才培養與經濟社會發展需求適配機制，動態調整學科專業的要求，在三個適配度上下功夫。

提高本科專業建設與國家戰略急需的適配度。要深化“四新”建設，“四新”建設即新工科、新醫科、新農科、新文科建設。聚焦科技前沿和國家關鍵戰略領域，布局新興專業，擴大急需緊缺專業布點，特別要提高高校專業設置和人才培養對高質量發展的響應度，更加有的放矢培養國家戰略人才和急需緊缺人才。

提高高校特別是地方高校專業建設與區域發展的適配度。今年年初，教育部在黑龍江、浙江、河南、重慶、陜西等省市開展了高校專業設置與區域發展匹配度評估，明年將進一步擴大范圍。通過這一舉措，積極推進各地結合本區域發展，特別是產業發展實際，打造優勢特色專業集群，構建高等教育與產業集群的聯動發展機制，更好地服務區域發展。

提高本科專業建設與學生全面發展的適配度。以人工智能賦能專業內涵建設，有針對性地優化人才培養方案，完善各專業知識圖譜、能力圖譜，全面提升教育教學質量。推動高校正確把握知識學習和全面發展的關系（智育和德智體美勞“五育”的關系），強化核心素養培育，努力培養德才兼備、身心健康、朝氣蓬勃、追逐夢想的時代新人。

編審：魏婧