中關(guān)村第三小學(xué)雄安校區(qū)。中國網(wǎng)記者 郭澤涵 攝
中國網(wǎng)12月18日訊 （記者 郭澤涵）日前，記者隨“瓣瓣同心·攜手共進——京津冀協(xié)同發(fā)展”網(wǎng)絡(luò)主題活動來到河北省保定市雄縣，探訪京津冀優(yōu)質(zhì)資源援建雄安學(xué)校的縮影——中關(guān)村第三小學(xué)雄安校區(qū)情況。
“京津冀協(xié)同發(fā)展”提出后，2018年，北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)入駐雄安新區(qū)，成為第一批入駐該地的學(xué)校之一，中關(guān)村第三小學(xué)雄安校區(qū)正式掛牌。
夢想空間教室。中國網(wǎng)記者 郭澤涵 攝
中關(guān)村第三小學(xué)雄安校區(qū)掛牌之前，學(xué)校管理模式為線性管理，管理制度落后，師資匱乏。掛牌后，以共治、共創(chuàng)、共享的一體化理念為引領(lǐng)，在總校“組團式”幫扶、派駐優(yōu)秀團隊管理下，雄安校區(qū)縮短了管理鏈條，建成了與總校一致的管理架構(gòu)，同時還摸索出“崗位雙選”的人事制度，規(guī)范了教研，組建了“新時代教師研修工作站”，加大教師培訓(xùn)力度，增加課程類型。
學(xué)生的3D打印作品。中國網(wǎng)記者 郭澤涵 攝
在雄安校區(qū)的教學(xué)樓里，除了傳統(tǒng)教室，還有讓人眼前一亮的書法教室、夢想空間、木工教室、航模室、舞蹈室……
在書法教室，墻壁上和書桌上展示的學(xué)生“顏體”毛筆字蒼勁有力、正氣浩然。“練書法要有愛好、有天賦、要勤奮，還要有老師的正確引導(dǎo)。”書法老師王秋軍說，學(xué)校從三年級起開設(shè)書法課，老師會從每個班里選出特長生或者對書法感興趣的學(xué)生，鼓勵他們加入書法社團，很多學(xué)生學(xué)習(xí)書法一直持續(xù)到六年級。
書法老師王秋軍介紹學(xué)生書法作品。中國網(wǎng)記者 郭澤涵 攝
五年級八班班長王胤凱對記者說，對口幫扶后，老師講課更加生動有趣，課堂上同學(xué)們可以在適當(dāng)時機提問，不必太拘謹。大家對于學(xué)習(xí)的興趣愈加濃厚，學(xué)習(xí)效率大幅提高。老師深入了解班上每一位同學(xué)，能做到“因材施教”，注重培養(yǎng)學(xué)生的特長，師生間亦師亦友。
王胤凱參加了學(xué)校的人工智能社團。他說，班上60多人每人都報名參加了社團活動，每周有幾節(jié)社團課，大家可以去自己喜歡的社團，每位同學(xué)都能找到自己的樂趣，不單以考試成績論“成敗”。
學(xué)生排隊去操場做課間操。中國網(wǎng)記者 郭澤涵 攝
六年級十班的李箏報名參加了志愿小導(dǎo)游社團，每隔兩周都會去雄縣遼宋古棧道做講解員，社會實踐能力得到提高。李箏說，援建后學(xué)校生活發(fā)生了翻天覆地的變化，老師上課時還會與學(xué)生進行互動。她表示，自己即將升入初中，已選定目標(biāo)學(xué)校，正在備戰(zhàn)迎接畢業(yè)考試。
“這兩年，雄安校區(qū)的教育生態(tài)確實發(fā)生了很大變化，從孩子的笑臉上就能看出來。”鄭紅彥說，“當(dāng)孩子眼里有了光，教育就有了應(yīng)有的模樣。”
“通過對口幫扶，雄安校區(qū)的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、老師的精神面貌都得到了社會的認可，人民對教育的滿意度提高了。從‘農(nóng)村教育’到‘現(xiàn)代化城市教育’，雄安校區(qū)實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。”雄安新區(qū)公共服務(wù)局副局長張雙龍說，“雄安的未來已來。”
