中國網(wǎng)3月28日訊 近日，北京師范大學(xué)中國教育扶貧研究中心及社科文獻(xiàn)出版社共同在北京發(fā)布了《教育扶貧藍(lán)皮書：中國教育扶貧報(bào)告（2020～2021）》。
“十三五”時(shí)期不僅是我國全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的決勝階段，更是堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決勝階段。《中國教育扶貧報(bào)告（2020～2021）》通過對(duì)2016～2020年我國教育扶貧總體進(jìn)展與成效進(jìn)行系統(tǒng)梳理，旨在為依靠教育助推我國鄉(xiāng)村振興工作提供借鑒。
《中國教育扶貧報(bào)告（2020～2021）》由總報(bào)告、專題篇以及省域篇三個(gè)模塊組成，共32篇報(bào)告。
總報(bào)告先對(duì)脫貧攻堅(jiān)五年來我國的教育扶貧理論與實(shí)踐研究展開系統(tǒng)梳理，后對(duì)我國“十三五”期間重大扶貧政策中的教育內(nèi)容與重大教育政策中的扶貧內(nèi)容做出縱橫梳理與系統(tǒng)解讀，指出鞏固脫貧攻堅(jiān)成果與助推鄉(xiāng)村振興有效銜接是我國教育幫扶面向“十四五”的重要發(fā)展任務(wù)。
專題篇先后以我國非遺傳承助力脫貧攻堅(jiān)、脫貧攻堅(jiān)“寧德模式”、大別山革命老區(qū)教育扶貧實(shí)踐、東北邊境教育扶貧案例、沿海縣域海島教育扶貧情況以及呼和浩特市新城區(qū)教育扶貧紀(jì)實(shí)為切入點(diǎn)，具體描繪出我國不同地域的教育精準(zhǔn)扶貧情況。
省域篇?jiǎng)t分別對(duì)天津、河北、內(nèi)蒙古等地的教育扶貧政策設(shè)計(jì)、行動(dòng)規(guī)劃、典型模式以及有益經(jīng)驗(yàn)做出提煉、匯總與整合，展示出不同地域、不同省份各具特色的教育扶貧路徑以及殊途同歸的教育精準(zhǔn)扶貧價(jià)值追求。
