為全面貫徹落實黨的二十大精神和全國教育大會精神，深入落實國務院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發(fā)〔2014〕35號），根據(jù)教育部《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學科招生改革試點工作的意見》（教學﹝2020﹞1號）《教育部辦公廳關(guān)于做好2023年強基計劃招生工作的通知》（教學廳函〔2022〕24號）要求，中央民族大學2023年繼續(xù)開展基礎(chǔ)學科招生改革試點（也稱中央民族大學“強基計劃”），探索多維度考核評價模式，選拔一批在歷史學、哲學等專業(yè)上有志向、有興趣、有天賦的青年學生進行專門培養(yǎng)，為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。
圖片選自中央民族大學網(wǎng)站
一、招生對象及報名條件
在該校安排“強基計劃”招生的省份，符合2023年全國普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試報名條件，綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學科拔尖，并有志于將來從事相關(guān)領(lǐng)域科學研究工作的高中畢業(yè)生均可申請報名。
二、招生專業(yè)及招生計劃
（一）“強基計劃”招生專業(yè)及選考科目（或科類）要求
招生專業(yè)：歷史學、哲學，每名考生限報一個專業(yè)。
其中歷史學：在高考綜合改革省份，要求考生選考歷史科目；在非高考改革省份，招收文史類考生。
哲學：在高考綜合改革省份（3+3模式），考生選考科目不限；在高考綜合改革省份（3+1+2模式），考生首選科目為歷史；在非高考改革省份，招收文史類考生。
（二）“強基計劃”的招生計劃
根據(jù)該校辦學任務及專業(yè)特點，中央民族大學2023年“強基計劃”招生計劃投放于北京、河北、遼寧、江蘇、浙江、福建、安徽、山東、河南、湖南、四川、云南、陜西等省份。具體情況以“強基計劃”報名系統(tǒng)公布為準。
圖片選自中央民族大學網(wǎng)站
三、報名方式與選拔程序
（一）報名時間和辦法
2023年4月10-30日考生可登錄學信網(wǎng)陽光高考“強基計劃”報名平臺中央民族大學入口（https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10052），按要求準確、完整地完成網(wǎng)上報名。
特別提示：報考該校“強基計劃”的考生不能兼報其他高校。
（二）考生參加統(tǒng)一高考
（三）入圍校考辦法
考生須于2023年6月10-20日前在報名系統(tǒng)內(nèi)對參加強基計劃招生考試的意愿進行確認，一經(jīng)確認不再進行更改。未在規(guī)定時間內(nèi)完成考試確認的視為自動放棄該校強基計劃考核資格，由此帶來的后果由考生自行承擔；對于確認參加學校考核又無故放棄的考生，將通報生源省份考試招生機構(gòu)。
2023年6月26日，學校在確認參加校考的考生范圍內(nèi)，依據(jù)高考成績（不含任何政策加分），按院校分省分專業(yè)招生計劃數(shù)的6倍確定各省入圍高校考核考生名單（總分相同條件下，依次按文綜、語文、數(shù)學、外語成績從高到低排序，高考綜合改革省份依次按語文、數(shù)學、外語成績從高到低排序）并公示入圍標準。
考生高考成績（不含任何政策加分）須達到所在省（自治區(qū)、直轄市）第一批本科錄取控制分數(shù)線。對于合并本科批次的省份，參照該省份單獨劃定的相應分數(shù)線執(zhí)行。
（四）高校考核
學校將于2023年7月1-2日對入圍考生進行學校考核（含筆試、面試和體質(zhì)測試）。面試采取專家、考生“雙隨機”抽簽的方式，測試全程錄音錄像。
特別提示：學校考核工作方案將根據(jù)本地疫情防控要求適時作出相應調(diào)整，如有調(diào)整另行通知。
1.筆試和面試方案
（1）歷史學專業(yè)
筆試為“歷史學學科基礎(chǔ)”，包括中國通史和世界通史兩大部分，主要內(nèi)容包括史學基礎(chǔ)知識、基本線索、基本素養(yǎng)等方面的知識、能力測試；面試內(nèi)容包括自我陳述、抽取試題和面談等三個環(huán)節(jié)，內(nèi)容圍繞考生興趣進行，目的是通過面對面的考察，了解學生對歷史知識的判斷、興趣所在、歷史思維等知識和能力，對培養(yǎng)潛力做出判斷。
（2）哲學專業(yè)
筆試為“哲學基礎(chǔ)”，包括馬克思主義哲學、中國哲學、外國哲學三大部分，主要內(nèi)容包括哲學基礎(chǔ)知識、基本線索、基本素養(yǎng)等方面的知識、能力測試；面試為綜合測試，內(nèi)容包括自我陳述、抽取試題和面談三個環(huán)節(jié)，內(nèi)容圍繞考生興趣進行。目的是通過面對面的考察，了解學生對哲學的興趣及哲學思維能力，對培養(yǎng)潛力做出判斷。
2.考生綜合素質(zhì)檔案的使用辦法
考生綜合素質(zhì)檔案的評價納入面試環(huán)節(jié)，學校將組織專家對考生綜合素質(zhì)檔案進行綜合評審。
3.體質(zhì)測試方案及成績使用方法
進入面試的考生須參加該校組織的體質(zhì)測試，測試結(jié)果將作為最終是否錄取的重要參考，測試總分不合格不予錄取。
測試項目：體重指數(shù)（BMI）、肺活量、坐位體前屈、立定跳遠、50米跑，評分標準依據(jù)教育部印發(fā)的《國家學生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》中高三畢業(yè)生評價指標執(zhí)行。
4.高校考核成績折算辦法
該校校考考核成績總分為100分，其中筆試成績40%，面試成績60%。
（五）錄取辦法
1.綜合成績折算辦法
綜合成績=校考考核成績*15%+高考成績/高考總分*100*85%，四舍五入保留二位小數(shù)。 校考考核成績低于60分者不予錄取。
2.確定錄取名單
根據(jù)考生填報專業(yè)志愿和在相關(guān)省份“強基計劃”招生計劃，按綜合成績由高到低順序確定“強基計劃”預錄取名單，分數(shù)優(yōu)先。綜合成績相同的條件下，依次按校考成績、高考成績、文綜（高考綜合改革省份不比較此項成績）、語文、數(shù)學、外語從高到低排序。
學校招生工作領(lǐng)導小組按招生計劃審定“強基計劃”預錄取名單，并報各省級招辦審核，辦理錄取手續(xù)。
該校將于2023年7月5日前公布錄取名單并公示錄取標準。被正式錄取的考生不再參加本省（區(qū)、市）后續(xù)高考志愿錄取；未被錄取的考生可正常參加本省（區(qū)、市）后續(xù)各批次高考志愿錄取。
中央民族大學2023年強基計劃培養(yǎng)方案
學校成立“強基計劃”人才培養(yǎng)領(lǐng)導小組，對人才培養(yǎng)目標和實施方案進行頂層設(shè)計，加強思想政治引領(lǐng)，引導學生“立大志、明大德、成大才、擔大任”，優(yōu)化完善本-碩-博銜接的人才培養(yǎng)體制機制，制定招生、培養(yǎng)、就業(yè)等相關(guān)政策和管理辦法，提升人才培養(yǎng)能力，保障人才培養(yǎng)質(zhì)量。
（一）改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
對通過“強基計劃”錄取的學生單獨制定培養(yǎng)方案，單獨編班，配備一流的師資，提供一流的學習條件，創(chuàng)造一流的學術(shù)環(huán)境與氛圍，文史哲打通培養(yǎng)，實行導師制、小班化、個性化培養(yǎng)和訂單式方案。同時創(chuàng)新教育教學方法，推進互動式、混合式、信息化的研究型教學改革，提升學生自主學習能力和主動學習積極性。堅持成果導向教育（OBE）理念，實行問題導向教學方法（PBL），加強學生綜合素質(zhì)和學習能力培養(yǎng)。
（二）優(yōu)化完善本-碩-博銜接的培養(yǎng)方式
暢通學生成長發(fā)展通道，建立在校生、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查機制和人才成長數(shù)據(jù)庫，根據(jù)質(zhì)量監(jiān)測和反饋信息不斷完善招生和人才培養(yǎng)方案；完善入選“強基計劃”學生本-碩-博銜接的培養(yǎng)方式；進一步完善入選“強基計劃”學生公派留學管理辦法，在公派留學名額和資助金額等方面予以政策傾斜，加大支持力度；對學業(yè)優(yōu)秀的學生，在公派留學、獎學金等方面予以優(yōu)先安排。
（三）完善科學化、多階段的動態(tài)進出機制
學校加強完善“強基計劃”人才培養(yǎng)制度建設(shè)，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供政策保障；堅持以學生為中心，增厚專業(yè)基礎(chǔ)教育，強化思政育人教育，激發(fā)學生內(nèi)在學習動力，增強學生的榮譽感和使命感；對進入“強基計劃”的學生進行本科階段和碩博階段的綜合考查、科學分流；加強對學生的就業(yè)教育和指導，積極輸送高素質(zhì)后備人才。
（四）完善人才培養(yǎng)激勵機制
學校大力支持學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動，鼓勵學生參加國內(nèi)外各類學科競賽，為入選“強基計劃”每一位學生開展創(chuàng)新訓練項目和學科競賽提供支持和幫助，同時對在創(chuàng)新教育活動中取得突出成績的學生給予獎勵，為專業(yè)學習成績和綜合素質(zhì)評定優(yōu)秀的學生提供獎學金。
（五）實施創(chuàng)新科教協(xié)同育人機制
推進科教協(xié)同育人，提升學生創(chuàng)新能力。積極開展與中國社會科學院、國家圖書館、故宮博物院、中國歷史檔案館和歷史博物館、國家前沿科學中心、國家集成攻關(guān)大平臺和協(xié)同創(chuàng)新中心等單位的交流合作，鼓勵吸納學生參與項目研究，探索完善結(jié)合重大科研任務的人才培養(yǎng)機制。
高招中國有高招，考生家長多溝通，招生簡章仔細看，人才培養(yǎng)在大家。 （左詩行）
