為全面貫徹全國教育大會精神，深入落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發〔2014〕35號），根據《關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》（教學〔2020〕1號）等文件精神，服務國家重大戰略需求，經批準，東北大學2023年繼續開展“強基計劃”招生，探索多維度考核評價模式，選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學生進行專門培養，為國家重大戰略領域輸送后備人才。現結合東北大學人才培養的總體目標和辦學特色，特制定本簡章。
圖片選自東北大學官網
招生對象及報名條件
在東北大學安排強基計劃招生的省份，符合2023年普通高考報名條件，綜合素質優秀或基礎學科拔尖，具有強烈的專業興趣、科研志向和吃苦耐勞的精神，有志于將來從事相關領域科學技術工作的高中畢業生均可申請報名。申請報名考生分為以下兩類：
第一類：綜合素質優秀、高考成績（不含任何政策加分，下同）優異的考生。
第二類：基礎學科拔尖，在中國數學奧林匹克、全國中學生物理競賽、中國化學奧林匹克、全國中學生生物學競賽、全國青少年信息學奧林匹克競賽等五項學科競賽中獲得全國決賽二等獎及以上的考生。獲獎信息以中國科協公示的全國中學生五項學科競賽獲獎學生名單（http://gs.cyscc.org/）為準。
招生專業及計劃
該校2023年強基計劃具體招生專業及相關要求見下表，具體分省招生計劃詳見東北大學強基計劃報名平臺。
圖片選自東北大學公眾號
報名方式與選拔程序
（一）報名時間和辦法
2023年4月18日至30日考生可登錄東北大學強基計劃報名平臺（網址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10145），按要求準確、完整地完成網上報名。報考東北大學強基計劃的考生不能兼報其他高校。
（二）考生參加全國統一高考
（三）考生確認
考生須在2023年6月12日至20日登錄東北大學強基計劃報名平臺（網址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10145）確認是否參加東北大學強基計劃考核測試并簽訂承諾書，未在規定時間內完成考試確認或簽訂承諾書者，視為自動放棄入圍學校考核測試資格。
（四）入圍學校考核測試辦法
1.對于第一類考生，高考成績須達到生源省第一批本科錄取最低控制分數線（合并本科批次的省份，參照該省份確定的部分特殊類型相應最低錄取控制分數線執行，下同；以下簡稱一本線），按照不超過東北大學在生源省強基計劃招生計劃的6倍，依據考生高考成績從高到低確定入圍學校考核測試名單（末位同分同入圍），寧缺毋濫。
2.對于第二類考生，只要其高考成績達到生源省一本線，即破格入圍東北大學考核測試，不占用第一類考生的招生計劃。
（五）學校考核測試
東北大學考核測試將于2023年7月4日前完成，分為綜合能力測試和體育測試兩個環節。
1.綜合能力測試將視情況采用筆試、面試等方式進行考核，主要考察考生的學科特長和創新潛質等，考生綜合素質檔案將作為重要參考。具體考核測試方案在入圍考生參加測試前公布，請考生密切關注東北大學招生網，及時獲取招生動態及最新信息。
2.體育測試項目為立定跳遠和坐位體前屈，測試結果將作為錄取的重要參考。所有考生均須參加體育測試，無故不參加體育測試的視為自動放棄該校強基計劃資格，因身體殘疾或疾病無法進行體育測試的考生，可申請免予體育測試，考生須提交《東北大學強基計劃體育測試免試申請表》（附件）、二級甲等及以上醫院診斷證明等相關證明材料，經學校相關部門復查核準后，可免予體育測試。
（六）錄取辦法
東北大學將以考生綜合成績為依據擇優確定擬錄取名單。
1.考生綜合成績合成辦法
綜合成績=(高考成績÷高考滿分×750)×85%+(學校考核成績÷學校考核成績滿分×750)×15%
2.確定錄取名單
對于第一類考生，根據東北大學在生源省強基計劃的招生計劃，按綜合成績由高到低擇優確定強基計劃擬錄取名單。考生綜合成績同分時，學校綜合能力測試成績高者優先；如學校綜合能力測試成績相同，優先錄取高考成績中“語文+數學+外語”成績高的考生；如“語文+數學+外語”成績相同，則按照數學、語文、外語的順序擇優錄取。
對于第二類考生，綜合成績達到同省第一類考生綜合成績最低錄取分數線的，予以錄取，所需計劃不占已公布的各省強基計劃名額。
擬錄取名單于7月5日前經學校招生工作領導小組審定批準后報各省級招辦審核，并辦理錄取手續。
東北大學分省分專業錄取標準將在東北大學本科招生網進行公示。被正式錄取的考生不再參加本省（區、市）后續高考志愿錄取；未被錄取的考生可正常參加本省（區、市）后續各批次高考志愿錄取。
圖片選自東北大學官網
東北大學2023年強基計劃培養特色
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實立德樹人根本任務，遵循“教育英才”的辦學宗旨，堅持服務國家戰略、區域發展和國防安全的科研方向，依托控制科學與工程國家一流學科平臺，以“人工智能”賦能自動化專業轉型升級，瞄準自主無人系統方向，通過對自動化、人工智能、計算機、機械、機器人、通信等多專業知識體系的交叉融合，培養具備扎實的數理基礎、過硬的專業技能、突出的創新能力、多學科交叉優勢和廣闊的國際視野，德、智、體、美、勞全面發展，具有高度社會責任感和家國情懷的自動化技術領域未來領軍人才。
1.采用“本科-研究生”緊密銜接的培養模式，充分利用本科大四學年實現“本-研”知識體系的無縫銜接，提高人才培養效率；采用動態進出機制，為學生發展提供更加自由靈活的選擇；創新多學科交叉“強基”培養模式，加強基礎理論的交叉式聯合培養，為學生未來發展提供無限可能。
2.采用小班化模式，獨立配備榮譽班導師、學業班導師、輔導員、心理咨詢師等；根據不同學年采用分段化管理模式，創新科教協同育人模式，學生可提前進入導師科研團隊，參與科研項目，參加國內外學術交流活動，全面挖掘科研潛力。
3.采用全口徑學分轉化認定制度，學生除培養方案指定必修課程外，可在全校各專業范圍內自由選修課程；可通過創新創業學院認定的科技活動進行學分轉化；可在導師指導下選修任意學科研究生課程，并在本科與研究生培養階段進行雙重學分認定；強化學生多學科交叉優勢。
4.采用多元化學業導師制，組建由首席導師、授課導師、專屬導師、修身導師、創新導師、企業導師組成的多元化學業導師團隊，為學生在人生方向、職業規劃、學業方案、創新創業、心理健康、工程實踐等各方面提供專業的一對一個性化指導。
5.實施“思-專-創-科-產”全方位協同育人模式，有機融合思政教育、專業教育、創新創業教育、科研實踐與產學合作，構建多維度三全育人平臺，打造全方位協同育人模式，推動學生德、智、體、美、勞全面發展。
6.實施深度國際合作育人模式，依托控制學科“111”創新引智基地與國際合作聯合實驗室，聘請世界一流師資授課，舉辦各類國際學術夏令營，組織學生赴國內外知名高校和科研機構進行短期學習和交流，為成績優秀學生提供中長期海外交流項目與博士聯合培養項目資助，提升學生的國際化視野、跨語種交流能力和跨文化合作意識。
7.打造強基計劃“八個一”工程，落實成果導向，讓每一名學生確保走過一段“紅色之旅”，加入一個興趣社團，參加一次科技競賽，完成一個PBL課題，參與一個科研項目，撰寫一篇學術論文，出席一次學術會議，體驗一次出國交流；幫助學生形成積極樂觀、勤奮認真、勇于競爭、開放合作的正面人生觀。
高招中國有高招，考生家長多溝通，招生簡章仔細看，人才培養在大家。 （左詩行）
