如何平等對待每一名學生，讓每一名學生成為更好的自己？在2019年對歷史與現(xiàn)代文明交織的以色列教育考察筆記中，王國光寫到，老師不是傳授知識，主要是幫助孩子發(fā)現(xiàn)好奇心和創(chuàng)新能力，當校長要善于讓老師和學生一起發(fā)現(xiàn)問題。（受訪者供圖）